Buscar en
Cerrar este cuadro de búsqueda.

Fondo de Conectividad de Emergencia

7.200 millones para cerrar la brecha de los deberes escolares

Joven asiático y mujer estudiantes trabajan juntos

HERRAMIENTAS Y RECURSOS

Tomar medidas para identificar a los estudiantes desconectados

Las ventanillas de solicitud para el Programa del Fondo de Conectividad de Emergencia (ECF) de 7.200 millones de dólares de la FCC ya están cerradas. Distribuido a través del programa federal E-rate, el programa apoya a los estudiantes que caen en la brecha de los deberes.

Las escuelas que hayan presentado una solicitud al Fondo de Conectividad de Emergencia deben certificar que sólo solicitan ayuda para los estudiantes y el personal que, de otro modo, carecerían de servicios de banda ancha y dispositivos suficientes para participar en el aprendizaje a distancia. También deben presentar estimaciones sobre el número actual de alumnos sin conexión, el número antes de la pandemia y el número que esperan conectar utilizando estos fondos. Nuestros recursos pueden ayudarle:

Icono del kit de herramientas de contratación

Comenzar

Todas las escuelas que reúnen los requisitos para recibir ayudas del programa E-rate pudieron solicitar el ECF. Explore los siguientes enlaces para conocer los servicios y equipos elegibles, las normas de licitación y los reembolsos.

Icono de visualización de datos

Recogida de datos

Nuestro programa K-12 Bridge to Broadband le permite asociarse con proveedores de servicios de Internet para obtener los datos más precisos sobre los hogares de estudiantes no conectados que pueden ser atendidos con la infraestructura existente.

Icono de búsqueda

Opciones de investigación

Aunque no existe un enfoque único para conectar a los estudiantes más allá del aula, factores como las necesidades de los estudiantes, la capacidad de personal del distrito y la ubicación desempeñan un papel importante a la hora de seleccionar la solución de conectividad adecuada.

Explore los recursos que le ayudarán a tomar una decisión informada sobre las mejores soluciones de conectividad doméstica para conectar a los estudiantes utilizando el Fondo de Conectividad de Emergencia. Las herramientas que se enumeran a continuación ayudan a los distritos escolares a identificar qué dispositivos de aprendizaje conectados adquirir, qué proveedores de servicios de Internet pueden dar servicio a sus alumnos y el coste estimado de planes específicos.

Icono de conversación

Apoyo a la contratación

Si ha tomado medidas para identificar a los estudiantes que carecen de acceso digital en casa y ha explorado posibles soluciones de conectividad, el siguiente paso es reclamar su financiación.

Los distritos escolares pueden utilizar nuestra plantilla de RFI para solicitar información sobre los precios del servicio de acceso a Internet para los alumnos y el personal que reúnan los requisitos. La plantilla satisface la mayoría de los requisitos de licitación, pero para los distritos escolares de los estados que tienen requisitos de adquisición más exhaustivos, debe asegurarse de que comprende los términos y condiciones completos de utilización de los fondos, además de cualquier normativa estatal o local.

OPCIONES DE INVESTIGACIÓN

Buscar estudiantes no conectados Icono

Herramienta de búsqueda de proveedores

Encuentre una lista de posibles ISP que puedan proporcionar servicios de banda ancha doméstica a sus alumnos según los datos de la FCC disponibles públicamente.

OPCIONES DE INVESTIGACIÓN

Plataforma de intercambio de datos_ECF

plataforma de intercambio de datos

Obtener datos precisos sobre qué hogares de estudiantes están actualmente desconectados, junto con los proveedores de servicios de Internet específicos que pueden darles servicio con la infraestructura existente.

MÁS INFORMACIÓN

Herramientas y recursos

herramientas de divulgación

guía paso a paso

¿Dirigiéndose directamente a las familias de los estudiantes? Utilice nuestro Manual de evaluación de las necesidades de acceso digital en el hogar para evaluar de forma eficaz y precisa las carencias en materia de equidad digital.

plantillas

Plantilla de solicitud de información

Utilice nuestra plantilla de alta calidad para solicitar información sobre los precios del servicio de acceso a Internet para los estudiantes y el personal que cumplan los requisitos.

Fondo de conectividad de emergencia

Preguntas frecuentes

Obtenga respuestas sobre los servicios y equipos subvencionables, las normas de licitación y los reembolsos.

El Fondo de Conectividad de Emergencia (ECF) es un programa federal de reembolso que proporcionará 7.200 millones de dólares a escuelas y bibliotecas para servicios de Internet de banda ancha y equipos de apoyo al aprendizaje a distancia durante la pandemia COVID-19.

El nuevo fondo se distribuirá a través del programa federal E-rate y proporciona un salvavidas a los entre 7 y 12 millones de estudiantes que carecen de conexión a Internet en casa y de un dispositivo de aprendizaje digital dedicado.

Todas las escuelas, bibliotecas y consorcios que reúnan los requisitos para recibir ayudas del programa E-rate también pueden optar a ayudas a través del Fondo de Conectividad de Emergencia. No es necesario que las entidades participen actualmente en E-rate para solicitarlo.

El Fondo de Conectividad de Emergencia se creó para cerrar la brecha de los deberes, por lo que las conexiones de banda ancha son subvencionables en cualquier lugar donde se imparta educación, excepto en los campus de escuelas o bibliotecas.

Los centros escolares deben certificar, como parte de su solicitud de financiación, que sólo solicitan ayudas para:

Equipos subvencionables proporcionados a estudiantes y personal escolar que, de otro modo, carecerían de acceso a dispositivos conectados suficientes para participar en el aprendizaje a distancia.

Servicios subvencionables prestados a estudiantes y personal escolar que, de otro modo, carecerían de servicios de banda ancha suficientes para participar en el aprendizaje a distancia.

Las escuelas y bibliotecas dispondrán de un plazo inicial de 45 días para solicitar el reembolso de las compras subvencionables realizadas entre el 1 de julio de 2021 y el 30 de junio de 2022. Este es el llamado plazo de solicitud de reembolso "prospectivo". En junio se abrirá un plazo de solicitud de 45 días, pero aún no se han anunciado las fechas exactas.

Si sigue habiendo fondos disponibles, la FCC puede decidir abrir otra ventana de presentación prospectiva; alternativamente, la FCC puede abrir una ventana de presentación "retroactiva" para las compras elegibles realizadas entre el 1 de marzo de 2020 y el 30 de junio de 2021.

Los servicios de acceso a Internet subvencionables incluyen servicios "fijos" como el módem por cable, DSL o el servicio de fibra residencial, así como servicios inalámbricos como el servicio 5G/LTE a dispositivos hotspot. También son subvencionables los equipos necesarios para que las conexiones a Internet sean funcionales, como módems, routers y hotspots.

No hay normas mínimas para las conexiones de red. Se permite un único punto de acceso Wi-Fi por usuario, y solo una conexión fija a internet por ubicación.

No hay precios máximos para los servicios de banda ancha, pero USAC revisará los costes. Los solicitantes pueden pedir financiación para la construcción de redes fuera del campus, pero la ayuda es limitada y los solicitantes deben demostrar que no hay acceso a Internet disponible comercialmente.

Los teléfonos inteligentes no son subvencionables, pero la FCC aprobará solicitudes de reembolso de hasta 400 dólares para ordenadores portátiles y tabletas. Los solicitantes pueden comprar dispositivos más caros, pero los reembolsos se limitarán al límite de 400 dólares. Se permite un dispositivo conectado por estudiante. No se reembolsarán las roturas ni las chatarras.

Se pedirá a las escuelas que presenten estimaciones sobre:

  • El número de alumnos de su centro o distrito escolar que no tenían acceso a dispositivos conectados adecuados, conexiones de banda ancha, o ambas cosas, cuando comenzó la pandemia.
  • El número de estudiantes que actualmente no tienen acceso a dispositivos conectados adecuados, conexiones de acceso a Internet de banda ancha, o ambos.
  • Cómo esperan que cambien esas cifras con la recepción de la ayuda solicitada del Programa del Fondo de Conectividad de Emergencia.

Si necesita ayuda para identificar a los estudiantes desconectados, póngase en contacto con nosotros sobre el Intercambio de datos de K12 Bridge to Broadbando realice una encuesta aprovechando nuestro Manual de evaluación de las necesidades de acceso a los hogares.

Para garantizar que la financiación se centra en las necesidades insatisfechas y recopilar datos sobre la magnitud del déficit de deberes, los centros escolares deben certificar, como parte de su solicitud de financiación, que sólo solicitan ayudas para:

  • Equipos subvencionables proporcionados a estudiantes y personal escolar que, de otro modo, carecerían de acceso a dispositivos conectados suficientes para participar en el aprendizaje a distancia.
  • Servicios subvencionables prestados a estudiantes y personal escolar que, de otro modo, carecerían de servicios de banda ancha suficientes para participar en el aprendizaje a distancia.

Se le pedirá que presente estimaciones sobre:

  • El número de alumnos de su centro o distrito escolar que no tenían acceso a dispositivos conectados adecuados, conexiones de banda ancha, o ambas cosas, cuando comenzó la pandemia.
  • El número de estudiantes que actualmente no tienen acceso a dispositivos conectados adecuados, conexiones de acceso a Internet de banda ancha, o ambos.
  • Cómo espera que cambien esas cifras con la recepción de la ayuda solicitada del Programa del Fondo de Conectividad de Emergencia.

Si necesita ayuda para identificar a los estudiantes desconectados, póngase en contacto con nosotros sobre el Intercambio de datos de K12 Bridge to Broadbando realice una encuesta aprovechando nuestro Manual de evaluación de las necesidades de acceso a los hogares.

Los solicitantes utilizarán el formulario FCC 471 para solicitar ayudas para los equipos y servicios subvencionables. 

Las escuelas y bibliotecas rurales podrán recibir el descuento estándar de E-rate más un 5%. Las escuelas y bibliotecas urbanas seguirán la matriz de descuento E-rate tal y como está escrita para los servicios de categoría uno basados en su tarifa del Programa Nacional de Almuerzos Escolares.

USAC esperará hasta que se cierre la ventanilla de presentación y se cuenten todas las solicitudes para empezar a emitir compromisos de financiación. El objetivo es que USAC procese el 50% de las solicitudes en los 60 días siguientes al cierre del plazo de presentación.

No. No habrá mandatos de licitación competitiva específicos de la FCC (por ejemplo, el formulario 470 de la FCC); sin embargo, los solicitantes certificarán el cumplimiento de los requisitos de contratación locales, estatales y tribales aplicables.

USAC administra el Fondo de Conectividad de Emergencia y utilizará los formularios existentes en el portal en línea E-rate (EPC). El formulario FCC 471 se utilizará como vehículo para la solicitud. Los formularios FCC 472 (BEAR) y FCC 474 (SPI) se utilizarán para solicitar el reembolso.

Los solicitantes deberán conservar la documentación justificativa de sus solicitudes de financiación, entrega de bienes y servicios y solicitudes de pago durante un máximo de 10 años a partir de la última fecha de servicio o entrega de equipos. 

Si la demanda de financiación supera los fondos disponibles, las solicitudes se priorizarán y tramitarán en función de la tasa de descuento E-rate de Categoría 1 asociada a una escuela o biblioteca.

Los solicitantes rurales recibirán un aumento del 5% en la tasa de descuento utilizada para calcular la prioridad de sus solicitudes, lo que significa que tendrán prioridad sobre sus homólogos urbanos con el mismo descuento E-rate. Si no hay fondos suficientes para financiar toda una banda de descuento, se dará prioridad a los solicitantes con el mayor porcentaje de estudiantes con bajos ingresos.

Sí. Los solicitantes también pueden solicitar el reembolso antes de pagar los servicios, en cuyo caso el solicitante debe pagar a sus proveedores en un plazo de 30 días a partir de la recepción del reembolso del Fondo de Conectividad de Emergencia.

Se utilizará el actual sistema FCC Form 472 (BEAR) para presentar las solicitudes de pago, siguiendo un plazo de presentación de facturas de 60 días. Se exigirán facturas detalladas de los proveedores. Los solicitantes deben estar registrados en el sistema Sam.gov para recibir reembolsos del Fondo de Conectividad de Emergencia.

Los estudiantes, el personal escolar (no limitado sólo a los profesores) y los usuarios de la biblioteca que de otro modo no tenían o no tienen acceso a Internet son elegibles (sujeto a certificación para los solicitantes de la escuela.) Se requieren credenciales de usuario apropiadas para acceder a los servicios.

Los beneficiarios deberán cumplir los requisitos de la CIPA de forma similar a los beneficiarios de la financiación E-rate. Los requisitos de la CIPA se aplicarán al uso de ordenadores (portátiles, tabletas, etc.) que sean propiedad del solicitante (escuela o biblioteca) si este recibe financiación para el servicio de Internet a través del Fondo de Conectividad de Emergencia o E-rate.

El cumplimiento de la CIPA no es necesario si 1) los dispositivos son propiedad de la escuela o biblioteca solicitante, pero ésta no recibe financiación para servicios de Internet del Fondo de Conectividad de Emergencia ni de E-rate, o si 2) los dispositivos son propiedad de un tercero (el estudiante o el usuario de la biblioteca).

Sí. Los recursos de los solicitantes deben presentarse en un plazo de 30 días, en lugar del plazo habitual de 60 días del programa E-rate.